suficiente arquitectura: 2015

28 nov 2015

Entrega final

Viernes 4 de diciembre 13:00 hrs.
Alcances

1 nov 2015

Felicitamos a los alumnos que expusieron durante el "pin-up" del pasado viernes 30 de octubre por una excelente presentación: clara, articulada y muy informada. Después esta presentación, de los comentarios -la mayoría positivos- sobre el planteamiento del taller, y valorando el tiempo que nos queda del semestre, tomamos la decisión de acotar los ejercicios finales de la siguiente manera:

Todos los ejercicios serán proyectos especulativos, sin sitio específico, que sinteticen las estrategias proyectuales aprendidas
Tomando en cuenta las propuestas más viables hechas por ustedes, cada uno tiene que seleccionar uno de los siguientes temas:

Escuela de arquitectura para 200 estudiantes
Biblioteca para 200 lectores
Vivienda comunitaria para 200 alumnos universitarios

Los alcances de este viernes 6 de noviembre para la primera repentina del proyecto son:

Plantas arquitectónicas
Cortes generales
Axonométrico
Maqueta

El formato de los dibujos es 60 x 45 cms. La escala de los dibujos y de la maqueta es libre.

12 oct 2015

Entrega análisis

Entrega final análisis, viernes 16 de octubre 3:00 pm

Alcances

24 sept 2015

Viaje a Boston: itinerario

18 sept 2015

calendario otoño 2015

28 ago 2015

proyectar no es suficiente arquitectura

Proyectar no es suficiente arquitectura

Juan Carlo Cano / Fermín Andrade / Víctor Alcérreca

Las conversaciones que tienen lugar en un taller de arquitectura muy a menudo incluyen referencias a arquitectos y a obras que pensamos son significativas, ejemplares. Es una manera natural de enriquecer la reflexión, si entendemos la arquitectura como un largo y continuo proceso de pensamiento al que cada proyecto se añade, y no necesariamente como una constante gimnasia de la novedad. Muy a menudo, lo hemos confirmado, estas referencias son atendidas por los estudiantes de manera superficial. Si acaso ocurre, las obras se entienden como imágenes sin contexto histórico o intelectual. Sólo como formas “para inspirarse” y no como parte de una estrategia, tal como la describe Rafael Moneo en Inquietud teórica y estrategia proyectual:

“El término “estrategia”, el otro concepto que ha dado pie a que estas lecciones se hayan convertido en un libro, se entiende aquí como mecanismos, procedimientos, paradigmas y artilugios formales que aparecen con recurrente insistencia en la obra de los arquitectos actuales: de ellos entiendo que se valen para configurar lo construido.”

La pregunta que nos hacemos en este taller es: ¿El análisis de obras de arquitectura significativas pueden tener lugar al mismo tiempo que el ejercicio proyectual y llevarse a cabo en un mismo taller y con la misma intensidad? Estamos convencidos de ello. Es más, lo creemos necesario: porque compartimos la desconfianza sobre el proyectista que es simplemente “creativo” sin ser al mismo tiempo un diseñador culto o al menos informado. Durante un proceso de análisis, que no puede ser realizado más que a través de los mismos medios con los cuales proyectamos –dibujos, maquetas, modelos, diagramas– nos proponemos también cuestionar el uso mecánico que llegamos a hacer de estas herramientas. A cierta altura de la formación universitaria de un arquitecto, “plantas, cortes y maquetas” pueden comenzar a producirse sin cuestionar siquiera si para cada proyecto –o cada análisis- no existen dibujos y modelos idóneos, que son intrínsecos al proceso y no simples productos estándares.

Los objetivos de este taller son:

Comprender las estrategias y la postura de diseño de algunos arquitectos relevantes del siglo XX y XXI

Ejercitar en este proceso la observación atenta y disciplinada, así como el uso de las mismas herramientas que utilizamos para proyectar

Reconocer los métodos de análisis y comunicación apropiados para cada una las estrategias de diseño analizadas

Confrontar y completar el análisis con la obra real. Visitar una obra de arquitectura de manera experta

Producir un documento que registre, de manera cuidadosa, el proceso de análisis

Adoptar las estrategias aprendidas para enriquecer una postura de diseño propia

Al no ser el diseño de un nuevo proyecto, ni un programa arquitectónico específico el principal foco del trabajo que realizaremos en el taller, estos se definirán hasta que el análisis haya producido resultados suficientes para decidir cuál es el mejor camino para ejercitar lo aprendido.

13 may 2015

suficiente arquitectura, alcances entrega final

Martes 19 de mayo, 10:00 hrs.
Alcances:

Dibujo:
Planta arquitectónica del conjunto (aulas / oficinas + casas + ágora), ilustrada, escala 1:150 –en equipo-
Plantas arquitectónicas de cada proyecto (con cotas y ejes), ilustradas, escala 1:100. Incluir tabla del programa arquitectónico con áreas por cada función y áreas totales divididas en interiores y áreas exteriores techadas (pórticos, terrazas, andadores, etc.)
Cortes arquitectónicos (2 por proyecto) con escalas humanas, escala 1:25
Secuencia de 6 imágenes (“storyboard”) a altura de usuario. Evitar vistas aéreas. Indicar en una planta de conjunto esquemática la posición de las vistas. Incluir en la misma lámina un render exterior detallado del proyecto con escalas humanas, vegetación, materiales, etc.

Maquetas:
Maqueta volumétrica 1:500 de todo el proyecto –en equipo-
Maqueta de conjunto 1:100 con diseño de paisaje desarrollado –en equipo-
Maqueta de corte (“rebanada”), escala 1:25, con desarrollo de criterio constructivo.

Archivos electrónicos:
Láminas en formato PDF a 300 dpi
Archivos DWG de los proyectos con las poligonales de las áreas en layer por separado.

Formato:

Láminas 90 x 60 cms. montadas sobre base rígida y con el pie de plano del taller.
Formato lámina dwg
Formato lámina jpg
Formato tabla de áreas