Alcances de la entrega . lunes 25 de junio

Daniela Pagani. Dibujo a tinta terminado digitalmente. 2014
tomado de drawingarchitecture.tumblr.com

Una idea sobre arquitectura / una marca en la ciudad

El objetivo del ejercicio es encontrar una vía de probar y profundizar las categorías de análisis discutidas durante el taller, a través de formas de expresión que, sin dejar de ser arquitectónicas, son diferentes a la idea de "proyecto ejecutivo" en cualquiera de sus etapas. Lo que se busca es la narración a través de los medios de comunicación de la arquitectura de una idea sobre el espacio, su lógica tectónica, la luz contenida en él, sus secuencias o cualquier otro aspecto sobre el que tú quieras reflexionar proyectando.

Alcances mínimos de la entrega:

• Una maqueta escala 1:100 insertada en el contexto. La construcción de esta maqueta debe comunicar eficazmente las cualidades tectónicas que se están investigando
• Por lo menos un dibujo en axonometría (puede ser corte o axonométrico explotado) que explore las cualidades tectónicas / estereotómicas del proyecto, además de los sistemas de circulaciones principales marcados en color rojo
• Dos cortes arquitectónicos detallados, escala 1:100. Deben comunicar las cualidades espaciales y atmosféricas, así como la lógica constructiva. Deberán estar insertados en su contexto inmediato
• Por los menos 2 cortes urbanos que muestren la relación del proyecto con la ciudad
• Planta baja insertada en su contexto inmediato, escala 1:100
• El resto de las plantas son opcionales en caso de que los dibujos en axonométrico no alcancen a explicar los aspectos funcionales y programáticos de la propuesta

Formato de entrega: 60 x 90 cms. Técnica mixta. Quedan prohibidos los dibujos producidos por CAD sin intervención o edición posterior. El uso del programa REVIT no está permitido.

Criterios de evaluación:

• ¿Como investigación, el ejercicio de diseño muestra alguna relación con las estrategias, ideas y premisas de diseño que se estudiaron al inicio del taller?
• ¿La idea presentada muestra el grado de desarrollo y profundidad que corresponde al tiempo del taller que se ha dedicado ha ella?
• ¿Los medios de expresión responden al reto de encontrar recursos gráficos para presentar el proyecto como una idea y no como una serie de planos técnicos?

Ligereza (según Junya Ishigami)

"Me interesa generar nuevos ambientes con nueva arquitectura y no sólo nuevos espacios: una nueva naturaleza hecha con arquitectura. Para eso, la escala es muy importante. En un principio la arquitectura servía para protegernos de la “naturaleza natural” –valga el pleonasmo– y los humanos buscaban producir espacios confortables y seguros. Pero hoy la naturaleza ya no es tan sólo lo que se considera natural, debido a la actividad humana. En la actualidad, la naturaleza ya no es auténtica: es realmente natural sólo en parte y nos corresponde a nosotros pensar cómo crear otra naturaleza a partir de las actividades humanas, con arquitectura, pensando en sus cualidades atmosféricas, en la transparencia y el uso de materiales nuevos."

Junya Ishigami

Extracto del texto "Ligereza", publicado en Arquine
http://www.arquine.com/ligereza/

Alcances de la entrega 08-06-2018

A partir de la investigación hecha durante la primer semana del taller, elegir un par o trío de conceptos que sirvan como premisas del ejercicio. La primera elección será entre tectónico / estereotómico. Las demás quedan abiertas entre todas las categorías discutidas.

Construcción de un espacio de tamaño aproximado de 60x60x60 cms con las siguientes características:

• Evitar la idea de"maqueta" (y los materiales, herramientas y técnicas generalmente relacionadas con ésta)
• Evitar la idea de "escala". El espacio construido no representa a ningún otro.
• No simular materiales. No simular técnicas de construcción.
• El espacio contenido en la construcción debe explorar las cualidades definidas al inicio del ejercicio

Material para repentina en el salón:

• Medio pliego  (45x60cms) de papel Fabriano de gramaje mayor a 160 grms
• Herramientas y material necesario para dibujar un axonométrico a lápiz / lápices de colores / tinta

Criterios de evaluación

• Congruencia entre las presmisas de la investigación y los productos de ésta
• Profundidad de las respuestas a las preguntas planteadas
• Cuidado, técnica, esmero puestos en la producción de la entrega.