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| Alexander Brodsky e Ilya Utkin, Villa Nautilus 1990 |
Una experiencia arquitectónica excepcional
¿Podría la arquitectura, por sí misma, convertirse en una vacación significativa? El proyecto consiste en darle una respuesta provocadora a la pregunta anterior, a través de una casa de descanso donde la intensidad de la experiencia espacial se convierta en el objetivo del viaje. Sin afán de ser un proyecto realizable, la narración debe por lo menos ser verosímil y congruente. No hay límites en término de presupuesto, pero la ley de la gravedad sigue mandando. El programa especifico y el sitio para este refugio serán elegidos por cada alumno.
El objetivo de aprendizaje del ejercicio es encontrar una vía de sintetizar las estrategias tectónicas y espaciales estudiadas durante el taller, a través de formas de expresión que, sin dejar de ser arquitectónicas, son diferentes a la idea de "proyecto ejecutivo" en cualquiera de sus etapas. Lo que se busca es la narración a través de los medios de comunicación de la arquitectura de una idea sobre el espacio, sus formas de construirse y configurarse, así como las relaciones que el espacio construido puede establecer con un sitio.
Alcances
Ejercicios previos:
- Un modelo construido a partir de las acciones y las categórías de espacio seleccionadas por cada alumno. Escala 1:1, sin función determinada.
- Todos los dibujos en axonometría realizados para describir el espacio contenido en el modelo
- Láminas de análisis de la obra asignada para tal propósito.
Láminas (de 3 a 5):
Formato: páneles de 90x60 cms, montados sobre base rígida.Técnica mixta. No están permitidos dibujos directamente impresos de CAD. Se busca lograr un dibujo de atmósfera (más que de espacio abstraído al documento técnico) por los medios que cada alumno considere adecuados.
La primera lámina estará dedicada a describir el sitio y la relación del proyecto con él. Ésta es la única de las láminas que puede estar impresa. El resto de las láminas deberán estar dibujadas a mano sobre papel Fabriano o similar. Se les pide continuar explorando los métodos de represetanción con los que trabajamos durante el análisis: dibujo en axonómetrico, cortes insertados en su contexto.
Modelo:
El propósito del modelo no es reproducir la información que ya se encuetre en las láminas. Tampoco es una representación a escala del edificio. El modelo debe intentar transferir la investigación sobre la tectónica del edificio, y las cualidades del espacio que dicha tectónica produce, a una idea de edificio. Deben evitarse tanto la idea de "maqueta" como sus procedimientos habituales de construcción (láminas de cartón cortadas a láser y unidas con pegamento, por ejemplo).
Criterios de evaluación:
- ¿El ejercicio de diseño muestra alguna relación con las estrategias, ideas y premisas de diseño que se estudiaron al inicio del taller? ¿Es capaz de transferir / sintetizar la investigación sobre tectónica y espacio interior con la que se inició en el taller a una idea de proyecto arquitectónico?
- ¿La idea presentada muestra el grado de desarrollo y profundidad que corresponde al tiempo del taller que se ha dedicado ha ella? ¿Muestra evolución a las ideas que se han ido presentando durante las asesorías? ¿Se desarrolla tanto las cuestiones espaciales como las funcionales de la propuesta?
- ¿Los medios de expresión responden al reto de encontrar recursos gráficos para presentar el proyecto como una idea y no como una serie de planos técnicos? ¿Los medios de comunicación están realizados con cuidado, técnica, rigor y minuciosidad correspondientes al nivel de estudios de sus autores?
Fecha y hora de la entrega: martes 4 de julio de 2018 - 10:00 horas
Lugar por confirmar
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